Construcción de la cultura de paz mediante el análisis de conflictos vecinales y territoriales

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la cultura de paz mediante el análisis de conflictos vecinales y territoriales

Objetivo:
Indagar en fuentes bibliográficas, hemerográficas o en narraciones orales cómo se desarrolló un conflicto vecinal o territorial, así como los recursos utilizados para abordarlo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a atender: Algunos alumnos presentan indisciplina, comportamiento inadecuado y apatía hacia el trabajo.

Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (5 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el tema de la clase: Construcción de la cultura de paz y análisis de conflictos vecinales y territoriales.
   
   
   • Explicar la importancia de la tolerancia, el diálogo y la negociación en la resolución de conflictos.
   
   
   
   



2. Actividad inicial (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre situaciones de conflicto que hayan presenciado o conocido en su propia comunidad.
   
   
   
   



3. Desarrollo del problema (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos un caso ficticio de conflicto vecinal o territorial.
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar en fuentes bibliográficas, hemerográficas o narraciones orales cómo se desarrolló y resolvió dicho conflicto.
   
   
   • Proporcionarles recursos como libros, periódicos, internet, etc. para que realicen su investigación.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Recapitulación (5 minutos):

   
   
   
   
   • Repasar brevemente lo investigado por cada grupo en la sesión anterior.
   
   
   
   



2. Actividad de trabajo grupal (30 minutos):

   
   
   
   
   • Pedir a los grupos que compartan entre sí su investigación y analicen las caus