Organización e interpretación de datos

josselyn itzel perez
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Organización e interpretación de datos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recolecta, organiza, representa e interpreta datos en tablas de frecuencias o pictogramas para responder preguntas de su interés.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase: Organización e Interpretación de Datos


Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha: [Indicar la fecha de la sesión]


Objetivo (PDA):


Que los alumnos sean capaces de recolectar, organizar, representar e interpretar datos mediante tablas de frecuencias o pictogramas para responder a preguntas de su interés, fomentando las habilidades matemáticas a través del aprendizaje por indagación, y promoviendo el pensamiento crítico e interculturalidad.


Desarrollo de la Sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Actividad Rompehielos: Realizar una breve actividad de presentación donde cada estudiante comparta su comida favorita, para crear un ambiente de confianza y cooperación.

    • Introducción al tema: Dialogar sobre la importancia de recolectar y organizar información para tomar decisiones cotidianas (p.ej., elegir su comida según su popularidad en la clase).



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Actividad de Exploración:



      1. Formación de equipos: Dividir la clase en pequeños grupos.

      2. Recolección de Datos: Cada equipo realizará una mini encuesta en la clase sobre un tema de interés común (ejemplo: mascotas, deportes favoritos).

      3. Organización de Datos: Usarán materiales reciclados (papeles, cartones) para crear tablas de frecuencia con los datos recolectados.

      4. Creación de Pictogramas: Posteriormente, transformarán estas tablas en pictogramas, utilizando símbolos culturales relevantes (p.ej., para representar personas podrían usar figuras de animales endémicos de México).



    • Reflexión Grupal: Cada grupo presentará sus hallazgos, interpretará los datos rec