"Nuestra Aventura con el Plato del Bien Comer"

yuriko
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable, con base en el Plato del Bien Comer, así como prácticas culturales y la toma de decisiones encaminadas a favorecer la salud y el medio ambiente y la economía familiar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la importancia del consumo de una alimentación higiénica y variada que incluya verduras y frutas; cereales y tubérculos; leguminosas y alimentos de origen animal acorde con el Plato del Bien Comer y sus prácticas culturales, para el buen funcionamiento del cuerpo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: "Nuestra Aventura con el Plato del Bien Comer"


Contexto


Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Los alumnos explicarán la importancia del consumo de una alimentación higiénica y variada, incluyendo verduras, frutas, cereales, tubérculos, leguminosas, y alimentos de origen animal conforme al Plato del Bien Comer, considerando sus prácticas culturales, para el buen funcionamiento del cuerpo.


Estrategia Metodológica: Aprendizaje por Indagación


Inclusión y Vida Saludable



  • Considerar adaptaciones necesarias para estudiantes con necesidades educativas especiales.

  • Fomentar un clima de respeto hacia las diferentes preferencias y prácticas culturales alimentarias.


Desarrollo de la Sesión


Inicio (10 minutos)



  • Activación de conocimientos previos: Mediante un juego de "Frutas y Verduras Mágicas", los estudiantes nombrarán alimentos que conocen y compartirán si los han comido recientemente, promoviendo un diálogo acerca de sus preferencias.


Desarrollo (25 minutos)



  • Investigación dirigida: Los estudiantes, organizados en pequeños grupos, recibirán tarjetas con imágenes de diferentes alimentos. Deberán clasificarlos según las categorías del Plato del Bien Comer: verduras y frutas; cereales y tubérculos; leguminosas y alimentos de origen animal.



  • Discusión guiada: Cada grupo compartirá sus clasificaciones y discutirá cómo estos alimentos contribuyen a nuestra salud. El docente guiará la conversación hacia la importancia de una dieta equilibrada y variada, resaltando cómo ciertos alimentos nos ayudan a crecer fuertes y sanos.




Cierre (10 minutos)



  • **Reflexión colec