Cambios permanentes en los materiales y sus implicaciones en la vida diaria.
Yovana Guadalupe Calvillo
Ubicación curricular
Contenido Cambios permanentes en los materiales y sus implicaciones en la vida diaria.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe que, un cambio temporal, implica la transformación de la forma e incluso de las propiedades de los materiales, pero no de su composición, mientras que, en un cambio permanente, las propiedades y composición de los materiales se modifican, por lo que no vuelven a su estado original, ya que se transforman en otros diferentes.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 2: Cambios Permanentes en los Materiales
Grado: 5º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): El alumno describirá que un cambio temporal implica la transformación de la forma e incluso de las propiedades de los materiales pero no de su composición, mientras que en un cambio permanente, las propiedades y composición de los materiales se modifican, transformándolos en otros diferentes.
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Inicio (10 minutos):
- Activación de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos sobre cambios que observan en materiales en su vida cotidiana (por ejemplo, derretimiento de hielo, corte de papel).
- Introducción al tema mediante un cuento: Leer un cuento corto que ilustre de manera simbólica el concepto de cambios permanentes y temporales en los materiales, como la historia de un muñeco de nieve que se transforma con la llegada del sol (cambio temporal), contrastándolo con la historia de una semilla que crece para convertirse en un árbol (cambio permanente).
Desarrollo (25 minutos):
- Investigación guiada en pequeños grupos: Dividir la clase en grupos de 4. Entregar a cada grupo materiales diversos (papel, plastilina, cubos de hielo, pequeñas velas) para experimentar y observar. Cada grupo deberá manipular los materiales para provocar cambios temporales y permanentes (doblar papel, derretir cera, moldear plastilina, observar el derretimiento del hielo).
- Interdisciplinariedad con comprensión lectora: Proporcionar a cada grupo una ficha informativa breve que describa científicamente qué es un cambio temporal y permanente en los materiales, incentivando