Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Explorando y Clasificando Nuestro Entorno

Grado: Preescolar 1º
Duración: 45 minutos
Fecha: [Incluir Fecha]
Docente: [Nombre del Docente]

Objetivo (PDA): Que los alumnos observen y manipulen objetos a su alcance para explorar sus características y experimentar con ellos, siguiendo normas de seguridad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar: Desarrollo de habilidades matemáticas básicas.

Enfoque: Inclusión, y Artes y experiencias estéticas.

Introducción (10 minutos)

1. Saludo inicial y presentación del tema: Dar la bienvenida a los niños y explicarles que hoy serán exploradores de su entorno, buscando y clasificando objetos que nos muestren la diversidad de nuestra comunidad o región.


2. Activación de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos sobre diferentes objetos que conocen y dónde los han visto, motivando respuestas que incluyan la variedad y diversidad.

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración libre (10 minutos): Los niños, acompañados por el docente, explorarán el aula y zonas aledañas (si el espacio y la seguridad lo permiten) en busca de objetos variados que puedan recoger (hojas, piedras, juguetes, utensilios, etc.), siempre respetando las normas de seguridad y cuidado del entorno.

   
   



2. Clasificación y manipulación (10 minutos): De regreso al aula, los niños, agrupados en pequeños equipos, clasificarán los objetos encontrados según sus características: tamaño, color, textura. Esta actividad promoverá el diálogo entre los niños y la observación detallada de los objetos, así como la introducción de conceptos matemáticos básicos co