Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Planeación de clase: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Tema: Descripción de personas y lugares a partir de textos descriptivos

Objetivo: Comprender, a partir de la lectura de textos descriptivos, que hay formas detalladas para describir a las personas y los lugares, señalando características que van más allá de su apariencia.

PDA: Comprende, a partir de la lectura de textos descriptivos, que hay formas detalladas para describir a las personas y los lugares, señalando características que van más allá de su apariencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)

• Presentación del tema a través de una breve charla sobre la importancia de la descripción de personas y lugares en la comunicación.


• Realización de una lluvia de ideas sobre cómo describir a una persona o un lugar.

Sesión 2: Lectura de textos descriptivos (15 minutos)

• Lectura en voz alta de un texto descriptivo sobre una persona o un lugar.


• Identificación de las características que se mencionan en el texto.


• Discusión en grupo sobre la importancia de mencionar características más allá de la apariencia física.

Sesión 3: Descripción de personas (15 minutos)

• Presentación de ejemplos de descripciones de personas.


• Realización de una actividad en grupos pequeños donde los alumnos describan a una persona utilizando características más allá de la apariencia física.


• Puesta en común de las descripciones y retroalimentación.

Sesión 4: Descripción de lugares (15 minutos)

• Presentación de ejemplos de descripciones de lugares.


• Realización de una actividad en grupos pequeños donde los alum