Manifestaciones culturales y artísticas que favorecen una sociedad incluyente.

Plan de clase

Planeación de Sesión Educativa

Asignatura: Español

Grado: 3º de Secundaria

Duración de la sesión: 50 minutos

Tema de la sesión: Manifestaciones culturales y artísticas que favorecen una sociedad incluyente

Objetivo (PDA): Crea un texto literario que aborde un tema que promueva una sociedad incluyente

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque Interdisciplinar: Cuidado del ambiente

Fase de Inicio

Duración: 15 minutos

• Actividad de sensibilización: Comenzaremos con una lluvia de ideas donde los estudiantes expresarán qué entienden por inclusión y cuáles consideran que son las principales barreras para alcanzar una sociedad incluyente. Se anotarán las ideas en el pizarrón para que todos puedan verlas.

  
  



• Conexión temática: Se hará una breve exposición sobre cómo las manifestaciones culturales y artísticas pueden ser un vehículo para promover la inclusión y el cuidado del ambiente, utilizando ejemplos actuales relevantes para los estudiantes, como murales urbanos que promueven la diversidad y la sustentabilidad.

  
  

Fase de Desarrollo

Duración: 25 minutos

• Investigación y reflexión: Los estudiantes, en equipos, investigarán en libros y recursos en línea sobre proyectos de arte comunitario que hayan tenido un impacto positivo en la sociedad, enfocándose en aquellos que aborden la inclusión y el cuidado del ambiente. Se les pedirá que seleccionen uno y preparen una breve presentación sobre el mismo.

  
  



• Creación literaria: Cada equipo deberá escribir un texto literario (puede ser un cuento corto, poema o una obra de teatro breve) inspirado en el proyecto de arte comunitario que investigaron, dond