Defensa del derecho al acceso a la protección de datos personales, a la información, la transparencia y la rendición de cuentas en un gobierno democrático.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Defensa del Derecho al Acceso a la Protección de Datos Personales, a la Información, la Transparencia y la Rendición de Cuentas en un Gobierno Democrático

Nivel Educativo: Secundaria, 2º Grado

Edad de los Alumnos: 12 a 15 años

Asignatura: Formación Cívica y Ética

Duración de la Sesión: 50 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno aprecie la participación ciudadana para exigir a las autoridades que cumplan sus funciones y administren los recursos públicos con honestidad, transparencia y legalidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Pensamiento Crítico

Fase 1: Inicio (15 minutos)

Actividad de Enganche: Se inicia la sesión con una lluvia de ideas acerca de qué saben los alumnos sobre privacidad de datos, acceso a la información pública y cómo estos temas se relacionan con la transparencia y rendición de cuentas en un gobierno democrático. Se les pregunta si han tenido experiencias compartiendo información personal en línea y cómo se sentirían si esa información fuera usada sin su consentimiento.

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

1. Introducción al Problema: Se presenta a los alumnos un escenario hipotético donde el gobierno de una comunidad decide construir un parque en lugar de una biblioteca, sin consultar a los ciudadanos. La información sobre los gastos y el contrato con la empresa constructora es difícil de obtener. Se divide la clase en equipos para analizar el caso.

   
   



2. Investigación y Análisis: Cada equipo deberá investigar (con recursos proporcionados por el maestro o con dispositivos electrónicos, si se permite) sobre los derechos de acceso a la inf