Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Objetivo (PDA): Experimenta acciones que implican comunicación y expresión por medio del cuerpo, para asignar un carácter personal a sus movimientos y mejorar la interacción.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Duración 45 minutos

• Introducción al tema: hablar sobre la importancia de la comunicación y expresión corporal para mejorar la interacción con los demás.


• Realizar una actividad de calentamiento para preparar el cuerpo.


• Juego de improvisación: los alumnos formarán parejas y tendrán que comunicarse y expresarse solo a través de movimientos corporales.


• Reflexión y cierre de la sesión: cada alumno compartirá cómo se sintió al comunicarse y expresarse solo con el cuerpo.

Sesión 2: Duración 45 minutos

• Recordatorio de la sesión anterior.


• Actividad de exploración del cuerpo: los alumnos realizarán diferentes movimientos y posturas en grupos pequeños, mientras los demás observan y comentan.


• Creación de una coreografía en grupo: los alumnos trabajarán en grupos para crear una secuencia de movimientos y expresiones corporales que muestren una situación de interacción donde no haya violencia.


• Ensayo de la coreografía y preparación para presentarla.


• Reflexión y cierre de la sesión: cada grupo compartirá su coreografía y se promoverá la reflexión sobre la importancia de la comunicación no violenta en la interacción con los demás.

Sesión 3: Duración 45 minutos

• Recordatorio de la sesión anterior.


• Realización de la coreografía en grupos.


• Observación y retroalimentación de las coreografías por parte de los demás alumnos.


• Refl