Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 1: "Jugando y Aprendiendo a Expresar Nuestros Sentimientos"

Grado: Inicial 1º (0 a 3 años)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno experimente la lengua de relato cotidianamente, favoreciendo la capacidad de imaginar, de organizar el tiempo, de reflejarse en los cuentos y poemas, y de aprender a narrar.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoques transversales: Inclusión y Vida Saludable

Contenido: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos)

• Saludo inicial en círculo, donde cada niño podrá expresar cómo se siente ese día mediante gestos o sonidos, promoviendo un ambiente de inclusión y empatía.

Desarrollo (25 minutos)

1. Narración de un cuento interactivo (10 minutos): Se narrará un cuento corto relacionado con las emociones, donde los personajes expresan sus necesidades y sentimientos. Durante la narración, se invitará a los niños a imitar gestos y sonidos de las emociones de los personajes, estimulando su capacidad de imaginar y de reflejarse en los cuentos.

   
   



2. Actividad “Mis Emociones en Colores” (15 minutos): Utilizando materiales no tóxicos y seguros, como pinturas de dedo, los niños expresarán sus emociones a través del color en un mural comunal. Esta actividad favorecerá la expresión artística como lenguaje de las emociones, además de trabajar en la convivencia y el respeto por el trabajo de los demás, en un ambiente de vida saludable y seguro.

   
   

Cierre (10 minutos)

• Reflexión grupal en círculo donde se hablará sobre lo aprendido y cómo se sintier