Desigualdades por diferencias de género: causas y consecuencias en la vida cotidiana pasada y presente, para proponer acciones en favor de la igualdad, basadas en el reconocimiento y el respeto de los derechos de todas las personas.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Desigualdades por diferencias de género

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Analiza críticamente situaciones de desigualdad de género en los ámbitos educativo, laboral, cultural, o de participación política, comparando cómo ocurrían en el pasado y el presente para proponer acciones en favor de la igualdad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Duración: 45 minutos

Dirigido a: Alumnos de 4º de Primaria (8 a 10 años de edad)

Enfoque: Inclusión e Igualdad de género

Actividades de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación del Tema: Iniciaremos con una dinámica grupal en donde los alumnos formarán un círculo. Lanzaremos una pelota entre nosotros y el que la reciba tiene que mencionar una profesión y quién consideran que la realiza con mayor frecuencia (hombre o mujer), luego pasar la pelota a otro compañero. Esto permitirá introducir el tema de las desigualdades de género en la vida cotidiana.
   
   
   • Motivación y Sensibilización: Breve conversación sobre por qué es importante que tanto niñas como niños, mujeres y hombres, tengan las mismas oportunidades y derechos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Exploración de Problemas: Dividiremos la clase en grupos pequeños y entregaremos tarjetas con situaciones de desigualdad de género en diferentes ámbitos (educativo, laboral, cultural, participación política). Cada grupo analizará su situación: cómo era en el pasado, cómo es en el presente y qué causas y consecuencias identifican.
   
   
   • Investigación y Análisis: Usando libros de texto, recursos digitales autorizados y guías proporcionadas, los alumnos investigarán sobre su si