La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: Las campañas militares de Hernán Cortés para someter a la población indígena.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: Las campañas militares de Hernán Cortés para someter a la población indígena.

Objetivo (PDA): Revisar y contextualizar las campañas militares que Hernán Cortés llevó a cabo para someter a la población indígena.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:
Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de las campañas militares de Hernán Cortés.


• Presentación del problema: "Desconocimiento de los pueblos mesoamericanos". Los alumnos deberán analizar por qué existe un desconocimiento sobre estos pueblos y cómo las campañas de Cortés contribuyeron a ello.


• Formación de equipos de trabajo y entrega de material de apoyo (libros, textos, imágenes, etc.).


• Actividad de investigación en equipo: Los alumnos deberán buscar información sobre los pueblos mesoamericanos y las campañas de Hernán Cortés. Deberán seleccionar la información más relevante y presentarla en forma de resumen.


• Puesta en común de los resúmenes y discusión en grupo sobre los aspectos más importantes.

Sesión 2:

• Actividad de reactivación de conocimientos previos: Los alumnos deberán recordar lo discutido en la sesión anterior y responder preguntas sobre el tema.


• Presentación de la vida y logros de Hernán Cortés a través de una lectura en voz alta.


• Análisis de la influencia de las campañas de Cortés en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Elaboración de un mapa conceptual en equipo que represente la relación entre las campañas de Cortés y la conformación de las me