Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Grado: Preescolar 3º
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos sean capaces de narrar historias que inventen, contemplando los momentos de inicio, desarrollo y final, ya sea de manera individual o colectiva.

Introducción:

Inicio la sesión con una ronda de bienvenida donde cada niño y niña podrán expresar cómo se sienten hoy o algo significativo que les sucedió recientemente. Utilizo una pelota de colores que lanzaré al aire y quien la reciba tendrá el turno para hablar. Esto fomenta la escucha activa y el respeto por los turnos de palabra, esenciales en la narrativa y la interculturalidad.

Duración: 5 minutos

Desarrollo:

1. Exploración de Cuentos Ilustrados:
   
   
   • Expongo diversos cuentos ilustrados frente al grupo y permito que cada niño y niña elija uno que le llame la atención.
   
   
   • Formo pequeños grupos para que observen las ilustraciones y, con base en ellas, imaginen y cuenten su propia historia.
   
   
   • Oriento la actividad asegurando que consideren un inicio, un desarrollo y un final en sus narrativas.
   
   
   
   

Duración: 15 minutos

2. Creación de Marionetas de Dedo:
   
   
   • Proporciono materiales como papel, colores, tela y pegamento para que cada niño y niña cree una marioneta de dedo que represente un personaje de su historia.
   
   
   • Mientras trabajan, converso con ellos sobre la importancia de cada personaje en la historia y cómo este contribuye al desarrollo de la misma.
   
   
   
   

Duración: 10 minutos

3. Narración Colectiva con Marionetas:
   
   
   • Reúno al grupo y, usando un pequeño teatro de marionetas creado con una caja de cartón, inv