Introducción al tema de energía en los procesos técnicos y análisis de fuentes de energía
Lucia Mayela ventura
Ubicación curricular
Contenido Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema de energía en los procesos técnicos y análisis de fuentes de energía (45 minutos)
Objetivo de aprendizaje: Los estudiantes podrán comprender y analizar las diferentes fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos.
Actividades:
- Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre las diferentes fuentes de energía que conocen.
- Presentar a los estudiantes diferentes ejemplos de procesos técnicos que utilizan energía, como la generación de electricidad, el transporte, la producción industrial, entre otros.
- Realizar una actividad en grupos pequeños donde cada grupo investigue y analice una fuente de energía en particular, como el petróleo, la energía solar, la energía eólica, etc.
- Cada grupo deberá presentar sus hallazgos a toda la clase y explicar las ventajas y desventajas de la fuente de energía que investigaron.
- Realizar una discusión grupal sobre las posibles alternativas sustentables en el funcionamiento de los procesos técnicos, considerando las fuentes de energía estudiadas.
Sesión 2: Implicaciones de las fuentes de energía en los procesos técnicos (45 minutos)
Objetivo de aprendizaje: Los estudiantes podrán analizar las implicaciones ambientales, sociales y económicas de las diferentes fuentes de energía en los procesos técnicos.
Actividades:
- Iniciar la sesión recordando las fuentes de energía analizadas en la sesión anterior.
- Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles una fuente de energía específica.
- Cada grupo deberá investigar y analizar las implicaciones ambientales, sociales y económicas de la fuente de energía asignada.
- Realizar una puesta en común de los hallazgos de cada grupo, a