Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.

Rincón Mancilla Jessica
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la biodiversidad, su función como elemento vital en la Tierra y en el equilibrio de la biosfera, así como la importancia para la vida humana y de las demás especies.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Título de la Sesión: Explorando la Biodiversidad: Valoración y Acciones Sustentables


Grado: 5º de Primaria


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Que los alumnos comprendan la biodiversidad, su función vital en la Tierra y en el equilibrio de la biosfera, así como su importancia para la vida humana y de las demás especies.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Desarrollo de la Sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Actividad Rompehielos: Comenzaremos con un breve juego donde los alumnos deberán nombrar un animal o planta de su localidad, alternándose entre ellos. Esto ayudará a crear un ambiente relajado e involucrarlos desde el principio.



    • Introducción al Tema: A partir de los ejemplos dados, plantearemos preguntas que los lleven a reflexionar sobre la diversidad de especies en su entorno y su importancia. Por ejemplo, "¿Por qué creen que es importante que existan diferentes tipos de plantas y animales?"





  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Exploración y Reflexión: Formaremos equipos y asignaremos a cada uno un ecosistema diferente (local, nacional, mundial). Investigarán brevemente en libros o tablets (previamente preparados) sobre la biodiversidad de esos ecosistemas, enfocándose en valores y acciones sustentables que se pueden realizar para su preservación.



    • Creación de un Mapa Conceptual: Cada equipo creará un mapa conceptual que muestre las relaciones entre distintas especies dentro de su ecosistema asignado, cómo estas contribuyen al equilibrio del mismo y acciones humanas que puedan ayudar a su conservación. Se promoverá el uso de dibujos y símbolos para facilitar la comprensión y