"El conflicto en la convivencia humana y la cultura de la paz"**

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: "El conflicto en la convivencia humana y la cultura de la paz"

Asignatura: Formación Cívica y Ética
Grado: Secundaria 3º
Edad de los Alumnos: 12 a 15 años
Duración de la Sesión: 50 minutos
Enfoque: Pensamiento Crítico e Igualdad de Género

Objetivo (PDA): Valora la resolución pacífica de conflictos sociales y políticos en México y el mundo y gestiona estrategias de participación y transformación social hacia una cultura de paz.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Fase 1: Inicio (10 minutos)

1. Presentación del Tema y Objetivos: Se inicia la sesión presentando el tema "El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de la paz." Se planteará brevemente la importancia de entender los conflictos y la manera pacífica de resolverlos, destacando la relevancia de la igualdad de género en el tratamiento de los mismos.

   
   



2. Activación de Conocimientos Previos: Mediante una lluvia de ideas, se invitará a los estudiantes a compartir experiencias personales o conocimientos sobre conflictos sociales, políticos, o escolares que hayan observado o vivido, enfocándose en la percepción de cómo la disciplina y la igualdad de género influyen en ellos.

   
   

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

1. Introducción al Aprendizaje Basado en Problemas: Se presentará un escenario ficticio de un conflicto común en la escuela que involucre aspectos de disciplina y de igualdad de género, motivando a los alumnos a pensar en soluciones que promuevan una cultura de paz.

   
   



2. Trabajo en Equipos: Los alumnos se dividirán en grupos pequeños para discutir el escenario presentado. Cada grupo deberá: