Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 1: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza en Preescolar 2º

Objetivo (PDA): Que los alumnos aprecien la diversidad de características de los seres vivos y no vivos que hay en la naturaleza y sugieran formas de cuidarlos y preservarlos.

Duración: 45 minutos

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) con un enfoque de Artes y experiencias estéticas y de Interculturalidad crítica.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación del Problema: Iniciar la clase proponiendo el problema de la sesión: "El jardín de nuestra escuela está perdiendo su color y vida. ¿Cómo podemos ayudar a que vuelva a ser un lugar lleno de colores, sonidos y seres vivos?"
   
   
   • Lluvia de ideas inicial: Pedir a los niños que expresen libremente sus ideas sobre cómo podrían ayudar, fomentando un ambiente de escucha y respeto por las diferencias.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Exploración y Observación: Llevar a los niños al jardín o a un espacio verde cercano (si el clima y las condiciones lo permiten) para explorar y observar la naturaleza. Si no es posible, usar imágenes y videos para explorar la diversidad de la naturaleza.
   
   
   • Arte y Naturaleza: Distribuir materiales como hojas, flores, ramas (o imágenes de estos) para que los niños creen su propio collage de naturaleza. Mientras trabajan, conversar sobre las características de cada elemento y su importancia en el ecosistema.
   
   
   • Reflexión Intercultural: Conversar sobre cómo diferentes culturas alrededor del mundo interactúan con la naturaleza y la importancia de aprender de ellos para cuidar nuestro ambiente.
   
   
   
   

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