Circunferencia, círculo y esfera.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 4: Circunferencia, Círculo y Esfera

Grado: 1º de Secundaria
Edad de los Alumnos: 12 a 15 años
Duración de la Sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos investiguen sobre figuras relacionadas con círculos y propiedades de los círculos, utilizando el aprendizaje por indagación. Además, se buscará concientizar y reflexionar acerca de la violencia, integrando este tema de manera interdisciplinar.
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoque de Inclusión: Se adaptarán los recursos y actividades para atender las necesidades de todos los estudiantes, promoviendo un ambiente de respeto, colaboración y apoyo mutuo.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

1. Motivación y activación de conocimientos previos:

   
   
   
   
   • Se comenzará con un breve video animado que explique los conceptos básicos de la circunferencia, el círculo y la esfera, asegurando la captación de la atención de todos los estudiantes.
   
   
   • Realizar preguntas abiertas para conocer qué saben sobre estas figuras geométricas y sus propiedades.
   
   
   
   



2. Planteamiento del problema relacionado con la violencia:

   
   
   
   
   • Se presentará un corto relato o caso de estudio sobre cómo el diseño de espacios públicos (utilizando conocimientos de geometría, como el círculo) puede influir en la disminución de la violencia en esos entornos.
   
   
   • Se pedirá a los alumnos que reflexionen y compartan cómo creen que la geometría puede contribuir a crear espacios más seguros.
   
   
   
   

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

1. Investigación guiada:
   
   
   • Los estudiantes, en pequeños grupos, investigarán en internet o libros de texto sobre las figuras geométricas enfocadas en la sesi