Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Michelle Synk
Primaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y descubre sus características y cambios (corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades) que le hacen una persona única, con la finalidad de valorar y respetar la diversidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: "Descubriendo Nuestro Mundo Único"


Grado: Primero de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivos (PDA): Que los alumnos reconozcan y descubran sus características y cambios (corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades) que los hacen personas únicas, con la finalidad de valorar y respetar la diversidad.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico



Desarrollo de la Sesión:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Bienvenida y dinámica de presentación: Cada estudiante, por turnos, compartirá su nombre y una cosa que le gusta. Después, entre todos, construiremos un "Árbol de gustos" en la pizarra, donde cada hoja representa un gusto compartido.

    • Breve plática sobre la importancia de reconocer nuestras diferencias y similitudes para construir un ambiente de respeto y empatía.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Actividad 1: "Yo soy Único". Los alumnos dibujarán en una hoja de papel cómo se ven a sí mismos, incluyendo características físicas, pero también gustos, intereses y algo que desearían aprender. Esta actividad promueve el autoconocimiento y la autoaceptación.

    • Actividad 2: "El Valor de Nuestros Amigos". En parejas, los estudiantes intercambiarán los dibujos y encontrarán dos cosas que tienen en común y dos diferencias. Luego, compartirán en plenaria, fomentando el respeto por la diversidad.

    • Reflexión grupal sobre cómo nuestras diferencias y similitudes contribuyen a un mundo más interesante y diverso.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Construyendo un Mural de la Diversidad. Con