La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Analiza y reconoce algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de expresión oral y escrita de los alumnos.

Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico
Duración: 45 minutos

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Diálogo inicial sobre las lenguas que los alumnos hablan en su entorno familiar, escolar y comunitario.


• Realización de un diagnóstico sobre las dificultades que los alumnos enfrentan al expresarse oralmente o por escrito.


• Recopilación de ejemplos de variantes lingüísticas presentes en el entorno de los alumnos (por ejemplo, expresiones locales, jergas, dialectos).


• Asignación de tareas para investigar en casa sobre la diversidad lingüística en su comunidad.

Sesión 2: Análisis de ejemplos de variantes lingüísticas
Duración: 45 minutos

• Revisión y discusión de los ejemplos de variantes lingüísticas encontrados por los alumnos.


• Identificación de características y peculiaridades de cada variante lingüística.


• Reflexión sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes formas de hablar y escribir.


• Actividades de práctica de expresión oral y escrita para trabajar las dificultades identificadas en el diagnóstico previo.

Sesión 3: Elaboración de materiales didácticos
Duración: 45 minutos

• División de los alumnos en grupos para la elaboración de materiales didácticos que promuevan el reconocimiento y valoración de la diversidad lingüística.


• Cada grupo