Textos literarios escritos en español o traducidos.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Textos Literarios en Español o Traducidos

Grado: 3º de Secundaria

Edad de los alumnos: 12 a 15 años

Duración de la sesión: 50 minutos

Objetivo (PDA): Elabora un ensayo acerca del tratamiento de un tema de su elección, con base en algún género literario de su preferencia, para argumentar un juicio estético sobre este, considerando un enfoque de pensamiento crítico y de igualdad de género.

Fase de Inicio (15 minutos)

• Actividad 1: Rompehielos y activación de conocimientos previos.

  
  
  
  
  • Dinámica: "Lluvia de ideas". Los alumnos, divididos en grupos pequeños, compartirán sus textos literarios favoritos, mencionando el género literario al que pertenecen y el porqué de su elección. Esta actividad tendrá como objetivo activar conocimientos previos y generar interés en el tema.
  
  
  
  



• Presentación de los objetivos del día.

  
  
  
  
  • El profesor explicará los objetivos de la sesión y el proyecto a realizar, enfatizando la importancia de la comprensión lectora, el pensamiento crítico y la igualdad de género en el análisis de textos literarios.
  
  
  
  

Fase de Desarrollo (25 minutos)

• Actividad 2: Descubrimiento de géneros literarios y temas.
  
  
  • En esta actividad, se formarán equipos mixtos que explorarán diferentes géneros literarios (narrativa, poesía, drama, ensayo) y su tratamiento de temas relacionados con la igualdad de género. Se proveerá a cada equipo de fragmentos de textos literarios en español o traducidos, cuidando la diversidad de voces y perspectivas.
  
  
  • Cada equipo seleccionará un fragmento y discutirá cómo el texto aborda temas de igualdad de género, guiados por una serie de preguntas preparada