Textos literarios escritos en español o traducidos.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Explorando Textos Literarios

Dirigido a: Alumnos de Español de Secundaria 3º, de 12 a 15 años de edad.

Objetivo (PDA): Elaborar un ensayo acerca del tratamiento de un tema de su elección, basado en algún género literario de su preferencia, para argumentar un juicio estético sobre este.

Método: Proyecto Comunitario.

Enfoque: Pensamiento Crítico e Igualdad de Género.

Problema a abordar: Comprensión Lectora.

Duración Total: 50 minutos.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

Actividad de Arranque:

• Presentación del Proyecto: Se explicará a los alumnos el proyecto final, el cual consiste en elaborar un ensayo acerca de un tema de su elección, apoyándose en la exploración de textos literarios escritos en español o traducidos a esta lengua.


• Reflexión Guiada: Se conducirá una breve discusión sobre la importancia de la literatura como medio para entender y cuestionar nuestra realidad, enfatizando la diversidad de géneros literarios y su capacidad para abordar desde distintas perspectivas temas relevantes, incluyendo la igualdad de género.


• Dinámica de Intereses: En pequeños grupos, los alumnos compartirán sus géneros literarios favoritos y discutirán brevemente sobre un tema de interés que les gustaría explorar en su ensayo.

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

Exploración Guiada:

1. Selección de Textos: Los alumnos visitarán la biblioteca de la escuela o utilizarán recursos en línea para seleccionar textos literarios que les interesen, siempre procurando una diversidad de géneros y autores, así como la inclusión de perspectivas de género.


2. Lectura Crítica: En parejas, los alumnos leerán fra