Obtención y representación de información.

Plan de clase

Objetivo de la clase: Recolectar, registrar, leer y comunicar información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea, para abordar el problema de escasez de agua en la comunidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema de la escasez de agua en la comunidad.


• Presentación de la problemática y sus posibles causas.


• Actividad de lluvia de ideas para recopilar información sobre el tema.


• Formación de equipos de trabajo.

Sesión 2:

• Investigación sobre la disponibilidad y consumo de agua en la comunidad.


• Los equipos de trabajo recolectarán información utilizando fuentes como encuestas, entrevistas y registros de consumo.


• Cada equipo presentará los datos recolectados y los registrarán en una tabla.

Sesión 3:

• Introducción a los histogramas como herramienta para representar datos.


• Explicación de cómo construir y leer un histograma.


• Cada equipo seleccionará uno de los datos recolectados y lo representará mediante un histograma.


• Presentación y discusión de los histogramas elaborados.

Sesión 4:

• Introducción a las gráficas poligonales y de línea como herramientas para representar datos.


• Explicación de cómo construir y leer una gráfica poligonal y de línea.


• Cada equipo seleccionará otro dato recolectado y lo representará mediante una gráfica poligonal o de línea.


• Presentación y discusión de las gráficas elaboradas.

Sesión 5:

• Análisis de la información recolectada y representada en las diferentes herramientas gráficas.


• Reflexión sobre la problemática de escasez de agua en la comunidad y posibles soluciones.


• Elaboración de un informe final don