Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Plan de clase

Planeación de sesión 1 de 1: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Nivel Educativo: Secundaria 1º

Edad de los alumnos: 12 a 15 años

Duración de la sesión: 50 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno use diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa, fomentando el pensamiento crítico y la inclusión, y abordando el tema transversal de la convivencia.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Actividad de encuadre: Saludo y establecimiento de reglas básicas de convivencia para crear un ambiente de respeto e inclusión. Explicación breve del objetivo de la sesión.

  
  



• Activación de conocimientos previos: Preguntas dirigidas a los estudiantes sobre su experiencia con fracciones y números decimales en situaciones cotidianas, como dividir una pizza o el uso de dinero.

  
  

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Metodología de Aprendizaje por Indagación:
  
  
  1. Presentación del problema: Se plantea un escenario donde los alumnos deben organizar un evento escolar, calculando costos y recursos, utilizando fracciones y decimales para elaborar un presupuesto. Este escenario promueve la convivencia y el trabajo en equipo.
  
  
  2. Investigación: Los alumnos, en pequeños grupos, investigan cómo convertir fracciones a decimales y viceversa para asignar correctamente los recursos del evento. Se les proporcionará material de apoyo (videos, infografías) adaptados a su nivel.
  
  
  3. Experimentación: Mediante ejercicios prácticos, los alumnos aplican lo aprendido al escenario del evento, ajustando cantidades y presupuesto.
  
  
  4. Discusión: Reflexión en grupo sobre las estrategias