Descubriendo los Cuerpos Geométricos**

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Descubriendo los Cuerpos Geométricos

Grado: 2º de Primaria
Edad de los estudiantes: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico

Objetivo (PDA): El alumno clasificará objetos de su entorno o cuerpos geométricos de acuerdo con distintos criterios (caras planas o curvas, caras iguales); los construirá usando cajas, bloques o cubos.

Contenido: Cuerpos geométricos y sus características.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Activación de conocimientos previos: Iniciar con una breve actividad donde los niños y niñas mencionen objetos de su salón que tengan formas geométricas reconocibles (ej. cubos, esferas).
   
   
   • Motivación y presentación del tema: Mostrar diferentes cuerpos geométricos reales (pelotas, cajas, latas) y explicar que hoy descubrirán los secretos de estos cuerpos mágicos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Exploración guiada: Dividir la clase en pequeños grupos y entregar a cada uno diferentes cuerpos geométricos (construidos con materiales como papel, plástico, cartón). Se les invitará a observarlos, tocarlos y describirlos, guiándolos para que identifiquen características como caras planas o curvas, y caras iguales o diferentes.
   
   
   • Creación y manipulación: Proporcionar materiales reciclados (cajas, bloques, cubos) para que, en equipo, intenten construir los cuerpos geométricos observados. En este momento, se enfatizará el trabajo en equipo, fomentando la comunicación y la colaboración entre los miembros del grupo.
   
   
   • Interdisciplinariedad (Arte): Integr