Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula:

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Objetivo (PDA): Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema a abordar: Problemas para el manejo de emociones y autoregulación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema y objetivo de la clase.


• Presentación de una situación problemática relacionada con el manejo de emociones y autoregulación. Por ejemplo, un niño que tiene dificultades para controlar su enojo.


• Reflexión en grupo sobre cómo las herramientas, máquinas e instrumentos pueden ayudarnos a solucionar problemas emocionales.


• Actividad práctica: Los alumnos formarán equipos y diseñarán un instrumento o herramienta que pueda ayudar a controlar el enojo en la situación planteada.

Sesión 2:

• Revisión y evaluación de los instrumentos diseñados por los alumnos en la sesión anterior.


• Presentación de diferentes herramientas y máquinas utilizadas para el manejo de emociones y autoregulación.


• Análisis en grupo de las ventajas y desventajas de cada herramienta.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una actividad de role-playing en la que simularán diferentes situaciones en las que podrían utilizar alguna de las herramientas presentadas.

Sesión 3:

• Retroalimentación de la actividad de role-playing realizada en la sesión anterior.


• Exploración de diferentes formas de organización para solucionar probl