Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.

Danyela Sanchez
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica, con ayuda y a través de narraciones, cartas, fotografías, objetos, ropa y otros elementos, acontecimientos y sucesos importantes ocurridos en sus familias a lo largo del tiempo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Identifica, con ayuda y a través de narraciones, cartas, fotografías, objetos, ropa y otros elementos, acontecimientos y sucesos importantes ocurridos en sus familias a lo largo del tiempo.


Tema: Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.


Duración: 45 minutos.


Nivel Educativo: Preescolar 3er grado (3 a 6 años de edad).



Desarrollo de la Sesión:


Inicio (10 minutos):



  1. Saludo y bienvenida: Crear un ambiente cálido y acogedor, mencionando la importancia de conocer nuestras raíces y cómo hemos cambiado.

  2. Lluvia de ideas: Preguntar a los niños qué saben sobre cómo vivían sus abuelitos cuando eran niños. Escuchar todas las respuestas para activar conocimientos previos.


Desarrollo (25 minutos):


1. Narración conjunta (10 minutos):



  • Invitar a los niños a sentarse en círculo.

  • Narrar una historia corta sobre cómo era el mundo cuando sus abuelos eran niños, resaltando los cambios en la vestimenta, juegos, y transportes. Incluir temas de igualdad de género y cuidado del ambiente, como el reciclaje y la reutilización de objetos en el pasado.


2. Actividad "Mi familia a través del tiempo" (15 minutos):



  • Materiales: Fotografías familiares que los niños traigan de casa, cartulinas, pegamento, y marcadores.

  • Instrucciones: Cada niño pegará las fotografías en la cartulina y con ayuda del docente, escribirá o dibujará cómo se imagina que era la vida de las personas en las fotografías.

  • Interdisciplinariedad: Mientras trabajan en su collage, discutir cómo algunos o