Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Plan de clase

Planeación de Clase: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas

Dirigido a: Alumnos de Inglés de Secundaria 2º, de 12 a 15 años de edad.

Objetivo (PDA): Indaga y construye propuestas en inglés para conservar y preservar las lenguas, como legado y sentido de pertenencia, y las difunde por algún medio de comunicación.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Se abordará el problema de la alimentación.

Enfoques: Vida saludable y Pensamiento crítico.

Inicio (15 minutos)

• Motivación y activación de conocimientos previos:

  
  
  
  
  • Se inicia la clase con una breve introducción sobre la importancia de las lenguas y su papel en la diversidad cultural y la identidad de las comunidades. Se preguntará a los estudiantes sobre sus conocimientos acerca de lenguas en peligro de desaparición y su relación con la cultura y alimentación de los pueblos.
  
  
  • Visualización de un corto video en inglés sobre la importancia de preservar las lenguas indígenas y cómo estas influyen en la cultura alimentaria de las comunidades.
  
  
  
  



• Presentación del proyecto:

  
  
  
  
  • Se explica que, trabajando en grupos, deberán investigar sobre una lengua en peligro de desaparición, su cultura vinculada a la alimentación saludable y crear una propuesta en inglés que promueva su preservación. Esta propuesta se difundirá mediante un medio de comunicación elegido por ellos (blog, podcast, video, etc.).
  
  
  
  

Desarrollo (25 minutos)

• Investigación y planeación:
  
  
  • Los alumnos se organizan en grupos y eligen una lengua sobre la cual trabajarán. Investigarán en inglés, usando textos y recursos digitales, la rela