Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, y acciones para mejorar la alimentación.

Marco Teli
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, y acciones para mejorar la alimentación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que su alimentación está relacionada con las costumbres de la familia y los productos de consumo disponibles en su comunidad, a partir de compararla con otras formas de alimentación en diferentes regiones del país y con otros países.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Sesión: Alimentación Saludable para 5º de Primaria


Tema: Alimentación Saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, y acciones para mejorar la alimentación.


Fecha: [Incluir fecha específica]


Duración: 45 minutos


Grado: 5º de Primaria


Objetivo (PDA): Que los alumnos comprendan cómo su alimentación está relacionada con las costumbres familiares y los productos disponibles en su comunidad, comparándola con otras formas de alimentación en diferentes regiones del país y en otros países.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Enfoque: Inclusión y Vida Saludable




Desarrollo de la Sesión


1. Introducción (10 minutos):



  • Breve charla motivacional sobre la importancia de la alimentación saludable, haciendo énfasis en cómo nuestras decisiones pueden impactar nuestra salud y bienestar.

  • Presentación del objetivo de la sesión, asegurándose de que todos los estudiantes comprendan lo que se espera de ellos al final de la sesión.


2. Indagación y Exploración (15 minutos):



  • Actividad 1: Los estudiantes, organizados en pequeños grupos, explorarán las diferencias entre una dieta saludable y el consumo de alimentos ultraprocesados a través de imágenes y etiquetas de productos reales. Se discutirán las características de una dieta correcta.

  • Actividad 2: Cada grupo recibirá información breve sobre las costumbres alimentarias de una región del país o de otro país. Deberán discutir cómo esas costumbres afectan la alimentación de las personas que viven allí.


3. Reflexión y Análisis (10 minutos):



  • En plenaria, los grupos compartir