La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Título de la Sesión: Explorando la Diversidad Lingüística a Través de Nuestras Comunidades

Nivel Educativo: Español de Secundaria 1º

Edad de los Alumnos: 12 a 15 años

Duración de la Sesión: 50 minutos

Objetivo (PDA): El alumno reconocerá la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas, con un enfoque en la comprensión lectora y el proyecto comunitario.

Metodología: Proyecto Comunitario con un enfoque interdisciplinar.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

Actividad de Aproximación:

• Dinámica de Presentación: "Mi lengua, mi comunidad". Los alumnos, en un círculo, compartirán una palabra o frase en una lengua indígena que conozcan (puede ser de su familia, comunidad o alguna que hayan investigado previamente), su significado y por qué es importante para ellos. Esta actividad tiene como objetivo resaltar la importancia de las lenguas en la comunicación familiar y comunitaria.

Encuadre:

• Diálogo Guiado: Breve discusión sobre la importancia de la diversidad lingüística en México y el mundo. El facilitador introducirá el objetivo de la sesión, haciendo énfasis en la importancia de la comprensión lectora y la apreciación cultural a través de las lenguas.

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

Exploración y Apropiación:

• Lectura en Grupos Pequeños: Se dividirá a la clase en grupos de 4 o 5 estudiantes. A cada grupo se le asignará un breve texto literario (cuento, poema, leyenda) procedente de una cultura diferente, preferentemente en su lengua original y su traducción al español. Los estudiantes leerán el texto y discutirán en su grupo las siguientes preguntas