Interacción motriz.

Plan de clase

Planeación de sesión de clase: Interacción motriz y disciplina en 4º de Primaria

Objetivo (PDA): Los alumnos experimentarán situaciones caracterizadas por la cooperación y oposición, con el fin de reconocer sus implicaciones en la interacción y el logro de metas, abordando interdisciplinariamente el tema de la disciplina desde una perspectiva de interculturalidad crítica.

Duración: 45 minutos

Metodología: Aprendizaje-servicio y enfoque intercultural crítico.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Bienvenida e introducción al tema de "Interacción motriz" y cómo se relaciona con la cooperación, oposición y disciplina.
   
   
   • Diálogo guiado sobre las diferentes formas de interactuar en juegos y deportes, y su vinculación con la disciplina, resaltando la diversidad cultural en las formas de juego.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   

   • Actividad 1: Carrera de relevos multiculturales (15 minutos)

     
     
     
     
     • Los alumnos se dividirán en equipos. Cada equipo representará a una cultura diferente (previamente investigada), y realizarán una carrera de relevos adaptando un gesto o movimiento característico de la cultura que representan al pasar el "testigo" (algún objeto simbólico).
     
     
     • Objetivo: Fomentar la cooperación dentro del equipo y la competencia sana entre equipos, valorando la diversidad cultural.
     
     
     
     
   
   

   • Actividad 2: La telaraña de la comunicación (10 minutos)

     
     
     
     
     • Sentados en círculo, se pasará una madeja de lana de un alumno a otro, quien al recibirla deberá decir una palabra o frase relacionada con la disciplina y cómo ayuda a alcanzar metas comunes. Al final, se formará una telaraña que simboliza cóm