Narración de sucesos del pasado y del presente.

Plan de clase

Título de la Planeación: Descubriendo historias: La alimentación de ayer y hoy

Grado: 4º de Primaria

Duración: 45 minutos

Sesión: 1 de 2

Objetivo (PDA): Que el alumno infiera el significado de palabras desconocidas a partir de la información contextual de un texto relacionado con las prácticas alimenticias del pasado y del presente.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque:

• Inclusión: Se adaptarán las actividades para que todos los estudiantes, independientemente de sus capacidades, puedan participar activamente y beneficiarse de la lección.


• Vida Saludable: A través del contenido y actividades, se promoverá la importancia de una alimentación saludable y cómo ha evolucionado a lo largo del tiempo.

Desarrollo de la Sesión:

1. Introducción (10 minutos)

   
   
   
   
   • Iniciar la sesión presentando el tema: Narración de sucesos del pasado y del presente, enfocándonos en la alimentación.
   
   
   • Plantear preguntas para activar conocimientos previos: ¿Qué alimentos creen que comían sus abuelos cuando eran niños? ¿Cómo ha cambiado nuestra forma de alimentarnos?
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Lectura en voz alta: Leeremos juntos un texto que describe las prácticas alimenticias de una comunidad en el pasado y otra en el presente. Durante la lectura, se hará énfasis en palabras desconocidas, preguntando a los alumnos el posible significado basándose en el contexto.
   
   
   • Discusión grupal: ¿Qué diferencias y similitudes notan entre las comidas del pasado y las de ahora? ¿Qué alimentos consideran que son más saludables?
   
   
   • Actividad en pequeños grupos: Cada grupo recibirá tarjetas con palabras del texto y d