Interacción motriz.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Interacción Motriz y Disciplina a través de Artes y Experiencias Estéticas

Grado: 3° de Primaria
Edad de los Alumnos: 8 a 10 años
Duración de la Sesión: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos establezcan acuerdos ante situaciones de juego y cotidianas, a partir de la interacción, para valorar su aplicación y los resultados alcanzados.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Encuadre de la Sesión:

• Inicio (10 minutos): Se comenzará la clase con una breve charla sobre la importancia de las reglas y acuerdos en juegos y actividades cotidianas, poniendo énfasis en cómo nos ayudan a vivir mejor juntos y respetarnos mutuamente. Los alumnos compartirán ejemplos de reglas importantes en su vida diaria.

  
  



• Desarrollo (25 minutos): Los alumnos serán divididos en pequeños grupos. Cada grupo recibirá la tarea de crear un pequeño acto teatral que muestre una situación donde sea necesario establecer acuerdos para resolver un conflicto o mejorar la convivencia, haciendo uso de la expresión corporal y el diálogo. Se les animará a pensar en situaciones de la escuela, el hogar, o el parque. Se les recordará la importancia de la disciplina y el respeto mutuo durante la creación y ejecución de su acto.

  
  



• Cierre (10 minutos): Cada grupo presentará su acto teatral. Luego de cada presentación, se abrirá un espacio de reflexión donde los alumnos discutirán cómo los acuerdos ayudaron a resolver la situación planteada y cómo se sintieron al respecto.

  
  

Interdisciplinariedad: Se trabajará la interacción motriz integrando elementos de artes escénicas para desarrollar las habilidades comunicativas y de colaboración de los