Defensa del derecho al acceso a la protección de datos personales, a la información, la transparencia y la rendición de cuentas en un gobierno democrático.

Plan de clase

Planeación de sesión 1 de 2: Defensa del derecho al acceso a la protección de datos personales, a la información, la transparencia y la rendición de cuentas en un gobierno democrático.

Asignatura: Formación Cívica y Ética

Grado: 1º de Secundaria

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos reconozcan la importancia de que las servidoras y los servidores públicos, así como los representantes populares, desempeñen sus funciones con apego a la ley, honestidad, transparencia y limitación, utilizando los recursos públicos para beneficio de la sociedad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problemática interdisciplinar: Desinterés

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Actividad motivacional: Iniciar con un cuestionamiento directo a los alumnos: "¿Alguna vez se han preguntado cómo se usan sus datos personales o cómo el gobierno utiliza el dinero de los impuestos?" Permitir que compartan sus opiniones para generar interés.


• Presentación del problema: Exponer brevemente un caso hipotético donde la falta de transparencia de un funcionario público afecta directamente a la comunidad, enfocándose en cómo podría mejorar la situación con un manejo honesto y transparente de la información y los recursos.


• Formulación de objetivos de aprendizaje: Explicar que el objetivo de estas sesiones es comprender la importancia de la transparencia, la rendición de cuentas y la protección de datos personales en un gobierno democrático.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Investigación y análisis en equipos: Dividir la clase en equipos pequeños. Cada equipo investigará diferentes aspectos como qué son los datos personales, por