Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Narración de Historias mediante Diversos Lenguajes

Grado: Preescolar 2º
Edad de los alumnos: 3 a 6 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos logren leer con apoyo y narrar con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias y relatos de la comunidad, apreciando otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento.

Metodología: Proyecto comunitario
Problemática a atender: Comprensión lectora

Desarrollo de la Sesión

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación del tema: Iniciar con una breve introducción sobre la importancia de las historias y cómo estas nos ayudan a conocer más sobre otras culturas y formas de pensar.
   
   
   • Activación de conocimientos previos: Preguntar a los niños y niñas si les gusta que les cuenten historias y cuál es su historia favorita.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Lectura colectiva: Leer en voz alta un cuento seleccionado que refleje aspectos culturales significativos (por ejemplo, una leyenda local). Durante la lectura, hacer pausas para explicar palabras nuevas y para que los niños y niñas realicen predicciones sobre lo que sucederá a continuación.
   
   
   • Narración creativa: Dividir a los niños y niñas en pequeños grupos y asignarles la tarea de recrear una parte del cuento con dibujos, títeres o actuación, fomentando la narración secuencial y la expresión mediante diversos lenguajes.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Exposición de narraciones creativas: Permitir que cada grupo presente su recreación del cuento frente a la clase, promoviendo el respeto, la escucha activ