Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos.

Plan de clase

Título de la Sesión: Descubriendo el mundo de las cartas y mensajes a distancia

Grado: 3º de Primaria

Duración: 45 minutos

Fecha: [Añadir la fecha específica]

Docente: [Nombre del docente]

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Identifica características y funciones de las cartas y otros textos epistolares enviados o recibidos por vía postal o electrónica.

Metodología: Proyecto Comunitario e Interdisciplinariedad

Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y escritura

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad de motivación: El docente iniciará la clase contando una historia breve sobre cómo las personas se comunicaban a largas distancias antes de la invención del teléfono y el correo electrónico. Se hará énfasis en la importancia de la escritura y la lectura para la comunicación.
   
   
   • Introducción al tema: Se explicará a los alumnos que aprenderán sobre las cartas y otros textos epistolares, mencionando que todos tendrán la oportunidad de escribir su propia carta.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Exploración de conocimientos previos: Se preguntará a los alumnos si han enviado o recibido alguna vez una carta o un correo electrónico y qué saben sobre ellos.
   
   
   • Presentación del proyecto comunitario: Se informará a los estudiantes que participarán en un proyecto donde crearán un buzón de la clase para enviar y recibir cartas entre ellos, promoviendo así la lectoescritura y la comunicación efectiva.
     
     
     • Actividad 1: Divididos en pequeños grupos, los alumnos investigarán las partes de una carta y las funciones de estas. Se proporcionarán materiales impreso