Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Clasificación y Experimentación con Objetos del Entorno

Fecha: [Insertar fecha]
Duración: 45 minutos
Grado: Preescolar 2º
Edad de los alumnos: 3 a 6 años
Objetivo (PDA): Los alumnos organizarán por sus semejanzas objetos y elementos de su entorno, con un propósito definido y los representarán mediante dibujos, símbolos, pictogramas, en cuadros y tablas sencillas.

Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoques transversales: Pensamiento Crítico e Inclusión
Problema interdisciplinar a atender: Rezago educativo

Desarrollo de la Sesión

1. Bienvenida y Sensibilización (5 minutos):
   Iniciaré con un saludo amistoso y preguntaré a los estudiantes cómo se sienten el día de hoy. Luego, les contaré una breve historia sobre un niño que descubre la diversidad en su comunidad a través de los objetos que encuentra en su entorno. Este relato servirá para sensibilizarlos sobre la importancia de observar y valorar la diversidad en nuestra comunidad.

   
   



2. Actividad de Exploración (10 minutos):
   Organizaré a los alumnos en pequeños grupos y les entregaré una caja con diversos objetos relacionados con la comunidad o región (pueden ser objetos naturales como piedras, hojas, semillas, y objetos hechos por el ser humano, como artesanías, monedas, etc.). Se les pedirá que exploren los objetos libremente y los manipulen, promoviendo preguntas como: ¿Qué ves?, ¿Qué sientes?, ¿A qué te recuerda?

   
   



3. Clasificación (15 minutos):
   Después de la exploración, les pediré que agrupen los objetos según las semejanzas que ellos consideren relevantes (color, tamaño, textura, uso). Esta activid