Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Las Familias como Espacio de Protección, Cuidado, Afecto y Sustento

Duración: 45 minutos

Grado: 4º Primaria

Objetivo (PDA): Al final de la sesión, el alumno será capaz de describir los valores que distinguen a su familia y entenderlos como elementos esenciales para su desarrollo social y personal.

Metodología: Aprendizaje-Servicio

Enfoque: Pensamiento Crítico e Inclusión

Interdisciplinariedad: Convivencia

Introducción (10 minutos)

Actividad Inicial:

• Diálogo guiado: Iniciar con preguntas abiertas para explorar las ideas previas de los niños sobre lo que significa familia, cuidado, afecto y sustento. Preguntas como "¿Qué hace tu familia para mostrarte amor?" o "¿Cómo te sientes seguro y cuidado en casa?".

Desarrollo (25 minutos)

Actividad Principal:

1. Lluvia de ideas: Solicitar a los alumnos que mencionen los diferentes valores que creen que son importantes en su familia, como el amor, el respeto, la solidaridad, etc. Esta actividad fomentará la inclusión al permitir que cada niño exprese su perspectiva.

   
   



2. Creación de un "Árbol de Valores":

   
   
   
   
   • Materiales: Hojas de papel, colores, tijeras, pegamento.
   
   
   • Instrucciones: Cada alumno dibujará un árbol cuyas raíces sean los valores que sus familias les han enseñado y consideran fundamentales para su crecimiento personal y social. Las ramas representarán cómo esos valores los ayudan a convivir armoniosamente con los demás. Cada "fruto" del árbol llevará escrita una acción concreta que ejemplifique un valor en acción dentro de su convivencia diaria.
   
   
   • Reflexión: Compartir en grupo cómo cada valor contribuye