Las tensiones en siglo XX
julio cesar cervantes- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Título de la Sesión: "La Revolución Rusa de 1917: Un Punto de Ruptura"
Grado: Tercero de Secundaria
Duración: 50 minutos
Objetivo de Aprendizaje (PDA): El alumno abordará la Revolución Rusa de 1917 como un punto de ruptura en la historia de esta nación y del mundo, reconociendo las tensiones socio-políticas que la propiciaron y su relación con problemáticas actuales como la discriminación.
Fase 1: Inicio (15 minutos)
Actividad Inicial - Rompehielos:
- Lluvia de ideas rápida: ¿Qué saben sobre Rusia? ¿Y sobre revoluciones? No se limiten solo a lo histórico; piensen en cultura, deportes, etc.
- Breve introducción al tema por el docente: Explicación concisa de cómo las tensiones del siglo XX desembocaron en eventos revolucionarios, enfocándose en la Revolución Rusa de 1917.
Objetivos de la Fase:
- Motivar el interés por el tema.
- Evaluar conocimientos previos y desmitificar percepciones.
Fase 2: Desarrollo (25 minutos)
Estrategia Pedagógica - Aprendizaje Basado en Problemas e Interculturalidad:
División en equipos pequeños: Se asignará a cada equipo un aspecto relacionado con la Revolución Rusa (causas, desarrollo, consecuencias, figuras relevantes, impacto global) y cómo se relaciona con la discriminación (clasismo, privilegios, acceso a recursos).
Investigación y análisis: Utilizando recursos digitales y materiales de la biblioteca, los equipos investigarán su tema asignado, fomentando la apropiación de culturas a través de la lectura y la escritura.
Presentación y discusión: Cada equipo presentará sus hallazgos al resto de la clase, promoviendo un debate sobre cómo estos eventos histórico