Comunicación Oral a través de los Lenguajes en Comunidad**

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Comunicación Oral a través de los Lenguajes en Comunidad

Grado: Preescolar 2º (Niños de 3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.
Objetivo (PDA): Que los alumnos manifiesten oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construyen en la convivencia diaria, y se den a entender usando distintos lenguajes.
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Pensamiento Crítico y Interculturalidad Crítica
Interdisciplinariedad: Convivencia

Desarrollo de la Sesión:

1. Bienvenida y formación de la comunidad de aprendizaje (5 minutos):
Inicio con una dinámica circular donde cada niño saluda al compañero de su lado usando diferentes expresiones culturales que investigamos previamente (puede ser un saludo en lengua indígena, un ademán de otra cultura, etc.), enfatizando la diversidad y el respeto por las diferentes formas de comunicación.

2. Introducción al proyecto comunitario (10 minutos):
Explicaré brevemente qué es una comunidad y cómo cada uno, con sus emociones, necesidades y gustos, forma parte importante de esta. Utilizaré títeres para contar una historia donde cada personaje tenga que expresar una necesidad o emoción diferente, demostrando cómo se pueden apoyar entre sí.

3. Actividad grupal: "Mi Emoción, Mi Necesidad" (15 minutos):
Dividiré la clase en pequeños grupos y asignaré a cada uno un escenario hipotético que involucre una situación de convivencia (por ejemplo, alguien se siente excluido, alguien necesita ayuda, etc.). Los niños, usa