Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Alexandra Reyes- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 2: Lenguajes, Ritmos y Sabores
Contexto
Dirigido a alumnos de Preescolar 1º, con edades de 3 a 6 años, esta sesión tiene como enfoque utilizar los recursos y juegos del lenguaje para explorar y valorar la diversidad de formas de expresión oral, integrando los idiomas y dialectos presentes en la comunidad y de otros lugares. A través de actividades lúdicas e interactivas, los alumnos explorarán la relación entre la expresión oral y la alimentación, un pilar cultural de cualquier comunidad.
Objetivo (PDA)
Los alumnos combinarán recursos de los lenguajes, como movimientos corporales, gestos, velocidades, ritmos, entre otros, al recitar rimas, poemas, canciones, retahílas, trabalenguas, adivinanzas u otros juegos del lenguaje, relacionándolos con alimentos típicos de su comunidad y otros lugares.
Metodología: Proyecto Comunitario
Desarrollo de la Clase (45 minutos)
Inicio (10 minutos)
- Saludo y cantos de bienvenida en lengua indígena local (si aplica) y español, destacando la importancia de cada idioma como portador de cultura.
- Breve plática sobre la importancia de la diversidad en las formas de expresión y la alimentación, utilizando ejemplos cotidianos (frutas, verduras, platillos típicos).
Desarrollo (25 minutos)
Rincón de Cuentos y Poemas (10 minutos):
- Narración de un cuento corto o poema sobre alimentos, utilizando ademanes y expresiones faciales.
- Invitación a los niños a imitar los gestos y sonidos.
Canto y Movimiento (10 minutos):
- Aprendizaje de una canción infantil que mencione diversos alimentos y su origen.
- Incorporación de gestos y danzas simples que repres