Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Planeación de Clase: Recursos y juegos del lenguaje para Preescolar 2º

Objetivo (PDA): Que el alumnado utilice distintos recursos de los lenguajes, como sonido, ritmo, música, velocidad y movimientos corporales, gestos o señas, para acompañar y modificar adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas, coplas, entre otros, y con ello cree otras formas de expresión.

Duración: 45 minutos.

Metodología: Proyecto Comunitario.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico.

Desarrollo Interdisciplinar: Lectoescritura.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y motivación: Iniciar con una ronda de saludos musicales, donde cada estudiante saluda en su lengua o en la lengua que deseen aprender, acompañado de un instrumento musical o palmas.
   
   
   • Presentación del proyecto: Explicar que van a realizar un mini proyecto comunitario donde van a explorar y compartir diferentes formas de expresión oral, incluyendo las lenguas de su comunidad y de otros lugares.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Aprendizaje vivencial: Organizar el aula en estaciones de trabajo, cada una dedicada a un juego de lenguaje (adivinanzas, canciones, trabalenguas). Los niños rotarán en grupos pequeños explorando y practicando en cada estación.
     
     
     • Estación 1: Adivinanzas. Utilizando títeres, los niños intentarán resolver y crear nuevas adivinanzas.
     
     
     • Estación 2: Canciones. Con instrumentos musicales, los niños aprenderán una canción sencilla en una lengua indígena o en otro idioma, fomentando la diversidad lingüística.
     
     
     • Estación 3: Trabalenguas. A través de juegos de ritmo y movimiento, los niños intentarán decir traba