Construcción del proyecto de vida
MONICA YADIRA
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica situaciones cotidianas que se presentan en la escuela y la casa, con la intención de proponer acuerdos que generen una mejor convivencia.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
Plan de clase
Título de la Sesión: Descubriendo nuestra convivencia
Grado: Primero de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (Perfil de Aprendizaje Deseado - PDA): Los alumnos serán capaces de explicar situaciones cotidianas que se presentan en la escuela y la casa, con el propósito de proponer acuerdos que mejoren la convivencia comunitaria.
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque interdisciplinario: Atención al problema de Convivencia
Enfoque inclusivo: Todas las actividades propuestas buscan la participación activa de todos los estudiantes, considerando las diferentes necesidades y estilos de aprendizaje, y promoviendo un ambiente de respeto y valoración de las diferencias.
Desarrollo de la Sesión:
Inicio (10 minutos)
- Bienvenida y calentamiento: Se iniciará con un juego rápido de presentación para crear un ambiente de confianza. Cada niño dirá su nombre acompañado de un adjetivo positivo que comience con la misma letra de su nombre (ejemplo: "Soy Samuel y soy solidario").
- Introducción al tema: Conversaremos brevemente sobre qué es un proyecto de vida y cómo la forma en que convivimos en la escuela y en la casa forma parte importante de él.
Desarrollo (25 minutos)
- Exploración de la convivencia cotidiana: Divididos en pequeños grupos, los alumnos discutirán y dibujarán en un papelógrafo algunas situaciones de convivencia en la escuela y en casa que les gustan y que no les gustan.
- Análisis grupal: Cada grupo compartirá sus dibujos con la clase, explicando las situaciones representadas. Se enfocará la discusión en cómo estas situaciones afectan nuestro bienestar y el de los demás.
- **Propuest