Defensa del derecho al acceso a la protección de datos personales, a la información, la transparencia y la rendición de cuentas en un gobierno democrático.
Ever Etzael Acosta- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 2: Defensa del Derecho al Acceso a la Protección de Datos Personales
Dirigido a: Alumnos de Formación Cívica y Ética de 3º de Secundaria
Objetivo (PDA): Que los alumnos analicen el actuar de partidos políticos, organizaciones, gobiernos y las servidoras y los servidores públicos, mediante el acceso a la información, transparencia y rendición de cuentas, para exigir una gestión que proteja los datos personales de la ciudadanía y fortalezca la cultura de la legalidad en México.
Inicio (10 minutos)
Actividad de motivación: Se iniciará la clase con el siguiente cuestionamiento dirigido a los estudiantes: "¿Alguna vez han sentido que su información personal está siendo usada sin su consentimiento o no saben cómo es utilizada por las autoridades u otras organizaciones?". Se escucharán diversas opiniones y se generará una reflexión inicial sobre la importancia de la protección de datos personales.
Desarrollo (30 minutos)
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Actividad 1: Formar grupos de 4-5 alumnos. A cada grupo se le asignará un caso ficticio, inspirado en situaciones reales, sobre el uso indebido de datos personales por parte de instituciones gubernamentales, partidos políticos u organizaciones.
Actividad 2: Cada grupo deberá:
- Identificar el problema central en su caso.
- Discutir las implicaciones éticas y sociales de este problema.
- Proponer soluciones que integren la defensa del derecho al acceso a la protección de datos personales, la transparencia y la rendición de cuentas.
Interdisciplinariedad: Durante el desarrollo de las actividades, se fomentará la conexión con