El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de Clase: Inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas

Grado: Secundaria 1º

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Lleva a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela, integrando el cuidado del ambiente.

Metodología: Proyecto comunitario con un enfoque de Interculturalidad crítica y de Igualdad de género.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Actividad de sensibilización:
Se iniciará la clase con una actividad de lluvia de ideas, donde se preguntará a los alumnos cómo se sienten cuando ven áreas verdes dentro de la escuela o comunidad y cómo esto influye en su estado de ánimo y aprendizaje. Se usará el inglés para recabar respuestas, incentivando a los estudiantes a expresar sus emociones, sensaciones y sentimientos.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Actividad 1: Vocabulario emocional en contexto ambiental

• En grupos mixtos, los alumnos recibirán tarjetas con emociones y sensaciones en inglés, las cuales deberán asociar con situaciones relacionadas con el ambiente, la escuela y la familia. Por ejemplo, "happy" cuando plantan un árbol, "sad" por la contaminación, etc.

Actividad 2: Creación de diálogos

• Cada grupo creará un pequeño diálogo en inglés, presentando una situación donde expresen cómo ciertas acciones relacionadas con el cuidado del ambiente en su comunidad, escuela o familia influyen en sus emociones y sentimientos. Se promoverá el respeto a la diversidad y la igualdad de género, asegurando que todos los participantes tengan voz.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

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