Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Los saberes numéricos en nuestro entorno
Nivel Educativo: Preescolar 3°
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Propone, de manera colaborativa, formas de resolver situaciones cotidianas e imaginarias que involucran acciones de agregar, juntar, quitar, separar, comparar e igualar cantidades.

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Integración Interdisciplinar: Habilidades matemáticas

Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico

Inicio (10 minutos)

1. Saludo y bienvenida: Crear un ambiente cálido y de confianza donde cada niño se sienta parte del grupo.

   
   



2. Lluvia de ideas: Preguntar a los alumnos sobre situaciones cotidianas donde hayan usado números o tenido que contar, como en juegos, en casa, al compartir juguetes, etc. Esto permite activar conocimientos previos y comprender la aplicabilidad de los números en su vida diaria.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Cuento interactivo "La Aventura de los Números": Narrar un cuento donde los personajes deben resolver problemas usando acciones de agregar, quitar, comparar, etc., para avanzar en la historia. Los niños participarán activamente proponiendo soluciones a los desafíos que enfrenten los personajes, promoviendo así el pensamiento crítico y la colaboración.

   
   



2. Estaciones de juego:

   
   
   
   
   • Mercadito: Los niños jugarán a comprar y vender frutas y verduras usando billetes y monedas de juguete, practicando así agregar y quitar cantidades.
   
   
   • La Fiesta de los Números: En esta estación, los niños deberán organizar una fiesta para un número específico, contando la cantidad necesaria de objetos como platos, vasos, sillas, etc., fomentando l