El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: "El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta"

Nivel Educativo: Secundaria 1º.

Grupo de Edad: 12 a 15 años.

Asignatura: Geografía.

Duración: 50 minutos.

Objetivo (PDA): Reflexiona acerca de la contradicción que existe entre los países con suelo de vocación agrícola y la poca productividad asociada con los problemas del suelo (sobreexplotación, degradación, pérdida, entre otros).

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Enfoque: Inclusión, Pensamiento Crítico y Comprensión Lectora.

FASE 1: Inicio (15 minutos)

• Activación de Conocimientos Previos: Inicia con una lluvia de ideas donde los estudiantes expresen qué saben sobre el suelo y su importancia para la vida y la seguridad alimentaria. Utiliza preguntas guía como "¿Qué es el suelo?" y "¿Por qué es importante para nosotros?".

  
  



• Presentación del Problema: Desafía a los alumnos presentando un breve video o imágenes impactantes sobre la degradación del suelo en diferentes partes del mundo, incluyendo México. Luego, plantea el problema central: "¿Cómo afecta la degradación del suelo a la seguridad alimentaria y qué podemos hacer para prevenirlo?"

  
  

FASE 2: Desarrollo (25 minutos)

• Investigación y Análisis: Divide a los alumnos en equipos e instrúyelos a investigar sobre las causas y consecuencias de la degradación del suelo, y cómo esto afecta la seguridad alimentaria global y local. Cada equipo se enfocará en un aspecto específico (sobreexplotación, contaminación, erosión, etc.).

  
  



• Desarrollo de Habilidades de Comprensión Lectora: Proporciona diferentes textos cortos qu