La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

GARCÍA CRUZ ANA
Secundaria 1º Grado Lenguajes Español 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria


Sesión 1:
Tema: ¿Qué es la diversidad lingüística?


Objetivos:



  • Reconocer la importancia de la diversidad lingüística en México y el mundo.

  • Identificar las lenguas indígenas presentes en la comunidad y su relación con otras culturas.

  • Valorar y respetar la diversidad lingüística.


Actividades:



  1. Introducción al tema: presentar a los alumnos la importancia de la diversidad lingüística y su relación con la identidad cultural.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que conocen y las que se hablan en su comunidad.

  3. Proyección de un video sobre la diversidad lingüística en México y el mundo.

  4. Realizar una actividad de investigación en grupos sobre una lengua indígena presente en la comunidad, recopilando información sobre su origen, número de hablantes y características.

  5. Puesta en común de los resultados de la investigación y reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística.


Sesión 2:
Tema: La literatura como reflejo de la diversidad lingüística


Objetivos:



  • Reconocer la diversidad de lenguas presentes en obras literarias de distintas culturas.

  • Identificar elementos culturales presentes en las obras literarias.

  • Reflexionar sobre la importancia de apropiarse de su contexto habitual a través de la lectura.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos obras literarias de distintas culturas y lenguas.

  2. Realizar una lectura en voz alta de un fragmento de una obra literaria representativa.

  3. Realizar una actividad de análisis de la obra literaria, identificando elementos culturales y lingüísticos presentes en la m