Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: Clasificación y Experimentación con Objetos y Elementos del Entorno

Nivel Educativo: Preescolar 2º (3 a 6 años de edad)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos mezclen o combinen elementos de su entorno e identifiquen reacciones diversas, siguiendo normas de seguridad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Pensamiento Crítico y Apropiación de Culturas a través de la Lectura y la Escritura

Competencias a Desarrollar:

• Observación y clasificación basada en características y propiedades de objetos y elementos del entorno.


• Experimentación segura con elementos del entorno.


• Desarrollo de habilidades de lectoescritura básicas.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del tema a través de una historia corta sobre un personaje que explora su comunidad, descubriendo y clasificando objetos. La historia se contará usando imágenes grandes y palabras clave escritas en tarjetas (p. ej., "agua", "piedras", "hojas").
   
   
   • Preguntas guía para los alumnos: "¿Qué objetos encontramos en nuestra comunidad?" "¿Cómo podríamos clasificarlos?"
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad de Clasificación: Los alumnos exploran el aula y sus alrededores (si es seguro y posible) para recolectar objetos diversos (previamente preparados y asegurados por el docente para garantizar su seguridad). Posteriormente, clasifican estos objetos en categorías que ellos mismos definan, como textura (suave, duro), tamaño (grande, pequeño), color, etc. Durante esta actividad, se les animará a utilizar las palabras clave aprendidas.
   
   
   • Actividad de Experimentación: Con algunos