Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Grado: Primaria 1º
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA):

• Los estudiantes serán capaces de escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros.


• Los estudiantes utilizarán su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de no dominar la lectura y escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: El nombre propio y su escritura

• Presentación del proyecto comunitario y su importancia.


• Conversación sobre los nombres propios y su significado.


• Explicación de la importancia de escribir correctamente el nombre propio.


• Actividad: Cada estudiante escribirá su nombre en una hoja y lo decorará. Luego, se formarán parejas para comparar sus nombres y buscar similitudes y diferencias.

Sesión 2:
Tema: Comparación de nombres propios

• Reflexión sobre la actividad anterior y las similitudes y diferencias encontradas en los nombres.


• Actividad: Los estudiantes formarán grupos y crearán gráficos o tablas para comparar sus nombres. Luego, compartirán sus resultados con el resto de la clase.

Sesión 3:
Tema: Uso del nombre propio

• Conversación sobre las diferentes formas en las que se utiliza el nombre propio en la vida cotidiana.


• Explicación de cómo utilizar el nombre para indicar la autoría de los trabajos, marcar útiles escolares, registrar la asistencia, entre otros.


• Actividad: Los estudiantes realizarán diferentes situaciones en las que utilicen su nombre propio de forma práctica, como marcar sus cuadernos, entregar trabajos con su nombre, en